Faculté de philosophie et lettres

• Approche de l'institution scolaire et politiques éducatives
• Didactique générale
• Education aux médias
• Eléments de diversité culturelle
• Eléments de sociologie de l'éducation
• Formation à la neutralité et à la citoyenneté et éléments d'éthique de la profession
• Psychologie éducationnelle de l'adolescent et du jeune adulte
• Séminaire de prévention et de gestion de situations scolaires difficiles

 

 

Quel profil pour l'enseignant de demain ?

L'analyse du Décret-missions (1997) nous suggère la réponse qui suit : Former un enseignant capable de : Développer, au sein de sa classe, un esprit de citoyenneté ;  se montrer attentif à l'épanouissement intellectuel et affectif de chacun ; maîtriser la communication et les techniques d'expression ; disposer de connaissances solides pour guider l'apprentissage ;  travailler au transfert des connaissances ;  favorisier le travail en équipe et les approches interdisciplinaires ; évaluer les résultats de son action éducative ;  questionner son efficacité pédagogique.

Le futur enseignant travaillera sans aucun doute dans un monde qui sera différent de celui d’aujourd’hui. Il doit donc être capable d’évoluer, de s’adapter, de faire face aux changements.

L’AESS doit l’y préparer en lui fournissant les outils de base nécessaires, à savoir de solides compétences didactiques disciplinaires, une capacité réflexive sur son travail, une analyse critique sur les politiques, les systèmes et les modalités de l’enseignement. La formation doit aussi l’aider à faire face aux problèmes qu’il rencontrera, à imaginer de nouvelles réponses à la fois dans sa classe, dans son école et dans ses milieux de vie.

Le programme de l’AESS tente de répondre à cette attente en proposant différentes modalités d’apprentissages individuelles et collectives et en impliquant concrètement le candidat professeur dans sa formation ce qui explique la présence dans le cursus de travaux personnels ou collectifs.

 

	Les objectifs généraux de l'enseignement obligatoire définis par le récent " décret-missions " (art 6) soulignent le rôle essentiel joué par les enseignants : Promouvoir la confiance en soi et le développement de la personne de chacun des élèves. Amener tous les élèves à s'approprier des savoirs et à acquérir des compétences qui les rendent aptes à apprendre toute leur vie et à prendre une place active dans la vie économique, sociale et culturelle.   Préparer tous les élèves à être des citoyens responsables, capables de contribuer au développement d'une société démocratique, solidaire, pluraliste et ouverte aux autres cultures.   Assurer à tous les élèves des chances égales d'émancipation sociale.

Nos choix pour la formation proposée

• Priorité accordée à la didactique de la discipline, qui représente la moitié des crédits.

• Un dispositif professionnalisant, avec…
  • au cœur de celui-ci, les stages (la pratique professionnelle)
  • des cours au service de cette pratique professionnelle, qui construisent des ressources sans tomber dans un utilitarisme étroit
  • des espaces-temps d’intégration (séances d’exercices, pratiques réflexives) en amont, pendant et après les stage

• Une forte implication de l’étudiant, à travers notamment des travaux de groupe et des travaux personnels.

• Des interactions favorisées
  • au sein de la didactique spéciale
  • entre la didactique générale et les didactiques spéciales
  • entre les didactiques spéciales
  • entre plusieurs cours du programme

Quel domaine disciplinaire choisir ?

Cette question ne concerne pas les étudiants porteurs d'un diplôme de bachelier qui entament un master à finalité didactique dans leur discipline.
En l’absence d’une législation actualisée en matière de titres requis et suffisants, l’Université de Liège vous propose ce qui suit.

1. Vous êtes titulaire d’une licence ou d’un Master en un an,

Vous pouvez vous inscrire

• soit au Master à finalité didactique de votre discipline. L'inscription se fait alors aux conditions et selon le programme fixé par la section. Votre programme comportera au minimum 60 crédits.
• soit à une AESS
  Le tableau ci-dessous reprend en face de chaque cursus universitaire, l'AESS ou les AESS qui vous sont accessibles. Chaque fois que l'AESS est assortie d'une astérisque, cela signifie que le grade académique qui y correspond n'est pas, dans l'état actuel de la législation, repris dans la liste des titres requis. Nous ne pouvons donc pas garantir qu'ils offrent aujourd'hui un accès à une nomination dans l'enseignement.

2. Vous êtes titulaire d’un Master à finalité approfondie ou spécialisée (120 crédits)

• Si votre discipline organise un master à finalité didactique ou une AESS, vous suivez la partie didactique du Master ou l’AESS de votre discipline (30 crédits) ;
• S’il n’existe pas de finalité didactique ou d’AESS dans la discipline de votre Master, l’Université de Liège vous propose de vous inscrire dans le Master à finalité didactique correspondant à votre titre de bachelier avec un complément de programme fixé par le jury du Master à finalité didactique concerné; prière alors de prendre contact avec l’apparitorat de la Faculté concernée et/ou le didacticien de votre discipline.

3. Vous êtes porteur d'un diplôme de 2eme cycle délibré par une Haute Ecole

Le service des admissions vous indiquera l'AESS ou les AESS qui peuvent vous recevoir. dans certains cas, un dossier d'admission sera nécessaire (complément de programme éventuel).

Néanmoins l'AESS, combinée à vottre diplôme de 2eme cycle, ne vous donnera pas un "titre requis" au sens de la législation.

 

 

CURSUS UNIVERSITAIRES

VOUS POUVEZ VOUS INSCRIRE DANS LES AGRéGATIONS SUIVANTES

Philosophie

Philosophie

AESS philosophie

Langues et lettres

Langues et littératures françaises et romanes, orientation générale	AESS groupe philologie romane
Langues et littératures modernes, orientation générale	AESS langues et littératures modernes (orientation générale)
Langues et littératures modernes, germaniques	AESS groupe philologie germanique
Langues anciennes, classiques	AESS groupe philologie classique
Langues et littératures anciennes, orientales	AESS groupe philologie romane*

Histoire, art et archéologie

Histoire	AESS histoire
Histoire de l'art et archéologie, orientation générale	AESS du groupe histoire de l'art et archéologie

Information et communication

Information et communication	AESS information et communication*
Arts du spectacle	AESS information et communication

Sciences politiques et sociales

Sciences politiques	AESS groupe sciences sociales
Sociologie Anthropologie	AESS groupe sciences sociales
Sociologie et anthropologie	AESS groupe sciences sociales*
Sciences du travail	AESS groupe sciences sociales*

Sciences juridiques

Droit

AESS groupe sciences sociales*

Criminologie

Criminologie

AESS groupe sciences sociales*

Sciences économiques et de gestion

Sciences économiques (y compris le grade de Maître)	AESS groupe sciences économiques
Sciences de gestion (y compris le grade de Maître) Gestion de l'entreprise (licence universitaire) Sciences commerciales (HEC - Liège)	AESS groupe sciences de gestion
Ingénieur commercial (HEC - Liège Ingénieur de gestion (avant Bologne) Administration des affaires	AESS groupe sciences de gestion*
Master en sciences de gestion (60 ECTS)	AESS groupe sciences de gestion
Master en ingénieur de gestion (120 ETCS)	AESS groupe sciences de gestion*

Traduction et interprétariat

Traduction Interprétation

AESS langues et littératures modernes (orientation générale)* AESS groupe philologie germanique*

Sciences psychologiques et de l'éducation

Sciences psychologiques Sciences de l'éducation	AESS en psychologie et sciences de l'éducation
Logopédie	AESS en psychologie et sciences de l'éducation*

Sciences médicales

Médecin

AESS en santé*, AESS groupe biologie*, AESS groupe sciences chimiques*

Sciences de la santé publique

Santé publique

AESS en santé*

Sciences vétérinaires

Vétérinaire

AESS groupe biologie*

Sciences dentaires

Dentiste

AESS en santé*

Sciences biomédicales et pharmaceutiques

Sciences biomédicales

AESS groupe biologie*, AESS groupe sciences chimiques*

Sciences pharmaceutiques

AESS en santé*, AESS groupe biologie*, AESS groupe sciences chimiques*

Sciences de la motricité

Sciences de la motricité, Education physique

AESS éducation physique

Kinésithérapie, Réadaptation

AESS en santé*

Sciences agronomiques et ingénierie biologique

Bioingénieur

AESS en sciences agronomiques*, AESS groupe biologie*, AESS groupe physique*

Sciences de l'ingénieur

Ingénieur civil (tous)

AESS groupe sciences mathématiques*, AESS groupe sciences physiques*

Ingénieur civil géologue Ingénieur civil chimiste

AESS groupe sciences mathématiques*, AESS groupe sciences physiques*, AESS groupe sciences chimiques*

Sciences

Sciences mathématiques	AESS groupe sciences mathématiques
Sciences informatiques	AESS groupe sciences mathématiques*
Sciences physiques	AESS groupe sciences physiques
Sciences spatiales	AESS correspondant au titre de bachelier*
Sciences chimiques	AESS groupe sciences chimiques

Sciences biologiques	AESS groupe biologie*
Sciences géologiques	AESS groupe géographie*, groupe biologie*, groupe chimie*
Sciences géographiques à orientation générale	AESS groupe géographie
Sciences géographiques, climatologie	AESS groupe géographie*
Sciences géographiques, géomatique et géométrologie	AESS groupe géographie*

Master en sciences et gestion de l'environnement

AESS correspondant au titre de bachelier*

Master en océanographie

AESS correspondant au titre de bachelier*

Sciences biochimiques

AESS groupe biologie*, groupe chimie*

 

 

 

 

Dernière mise à jour : 14/09/2012 Webmaster : C. Jacmin